En 2008, Naciones Unidas incluyó entre los Objetivos de Desarrollo del Milenio una nueva Meta del Milenio (1.B) que propone “lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos, en particular para las mujeres y los jóvenes”, subrayando la importancia del empleo en la superación de la pobreza y en la mejora de las condiciones de vida de la población.
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Library ResourceInformes e investigacionesDiciembre, 2008Argentina
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Library ResourceInformes e investigacionesDiciembre, 2017Argentina, Bolivia, Colombia, Perú, Paraguay
A nivel mundial, en los últimos años se lograron avances importantes en relación a la igualdad de género en el marco de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM). Sin embargo, las mujeres y las niñas siguen sufriendo discriminación y violencia en todos los lugares del mundo. Por ello, para alcanzar un mundo sostenible e igualitario es necesario cerrar las brechas de género.
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Library ResourceInformes e investigacionesDiciembre, 2016Chile
Muchos estudios han abordado el tema de la producción agrícola y alimentaria, incluso respecto del aporte de las mujeres a las economías locales y los cambios de los sistemas alimentarios a nivel global. Sin embargo, en el ámbito rural, muchas veces las mujeres no son visibles, pese a que realizan una gran parte de las actividades en la finca. En general, además, los negocios rurales propiedad de mujeres tienden a enfrentar más barreras y reciben menos servicios y apoyo que los negocios en manos de hombres.
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Library ResourceMultimediaDiciembre, 2011México
El mundo no puede eliminar el hambre sin cerrar la brecha que existe en la agricultura entre hombres y mujeres. Con igual acceso a recursos productivos y servicios como tierra, agua y crédito, las mujeres agricultoras pueden producir entre un 20 y 30 por ciento más de alimentos, suficientes para sacar del hambre a 150 millones de personas.
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Library ResourceArtículos de revistas y librosDiciembre, 2016México
Las funciones de investigación y extensión, si son adecuadamente diseñadas, pueden resultar altamente eficaces para mejorar la disponibilidad de alimentos, brindar oportunidades de empleo, reducir la degradación medioambiental y potenciar el manejo de los recursos. En esto, y más allá de la escuela, los programas de extensión ofrecen una serie de servicios educativos a los productores rurales: campesinos, silvicultores, pescadores o ganaderos.
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Library ResourceMateriales institucionales y promocionalesDiciembre, 2015Honduras, México, Nicaragua, Paraguay
La Organización de la ONU para la Alimentación y la Agricultura (FAO) afirma que para erradicar el hambre en América Latina y el Caribe es imprescindible que las mujeres de las comunidades rurales tengan mayor acceso a la tierra.
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Library ResourceInformes e investigacionesDiciembre, 2016México
Los derechos a la tierra, la propiedad y la vivienda son esenciales para la igualdad y el bienestar de las mujeres. Los derechos de acceso y dominio sobre la tierra, la vivienda y la propiedad son factores decisivos para las condiciones de vida de la mujer, especialmente en las economías rurales, son fundamentales para la supervivencia diaria de las mujeres y sus hijos, así como para su seguridad física y económica.
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Library ResourceMateriales institucionales y promocionalesDiciembre, 2015América Latina y el Caribe
La igualdad de género no es sólo el interés de una mitad de la población mundial; es un derecho humano, algo que nos interesa a todos, porque ninguna sociedad puede desarrollarse –económica, política o socialmente- cuando la mitad de su población está marginada. No debemos dejar a nadie rezagado.
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Library ResourceArtículos de revistas y librosDiciembre, 2003América Latina y el Caribe
Es preciso reconocer las diferencias de género existentes en cuanto a la tenencia de la tierra para poder conseguir objetivos tales como aumentar la productividad de la tierra, facilitar el acceso a una vivienda asequible o promover la gestión sostenible de los recursos.
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Library ResourceInformes e investigacionesDiciembre, 2003Chile
La migración interna en Chile responde a la búsqueda de mejores oportunidades de estudio y empleo. Al migrar, la mujer se incorpora en actividades no calificadas como, por ejemplo, temporeras en la agroindustria de la fruta. Las que permanecen en las zonas rurales asumen, además de sus actividades tradicionales, la responsabilidad de las tareas productivas.
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