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Processus de développement et guide d’application
Manuals & Guidelines
Peer-reviewed publication
Africa, Cameroon, Americas, Asia, Europe, Italy, Oceania
Avec l'aide de multiples partenaires, la FAO a développé un cadre analytique global pour l'évaluation multidimensionnelle des performances de l'agroécologie : l'Outil d'évaluation des performances agro-écologiques (TAPE en anglais), qui vise à :
· Informer les décideurs politiques, les institutions de développement et les autres parties prenantes en créant des références sur les performances multidimensionnelles de l'agroécologie et sur son potentiel à contribuer à de multiples ODD.
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La SNE Albanie est appuyée par des OSC, des députés, des établissements universitaires, la Banque mondiale et l’Agence suédoise de coopération internationale pour le développement. Le gouvernement la considère comme un point de référence crédible et digne de confiance, qu’il est possible de consulter sur les questions de gouvernance foncière et forestière. Comment la SNE Albanie y est-elle parvenue ?
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A ENCNB é um instrumento fundamental da prossecução da política de ambiente e na resposta às responsabilidades nacionais e internacionais de reduzir a perda de património natural. Avaliações à escala regional e global evidenciam, de modo crescente, que a prosperidade económica e o bem-estar da sociedade são suportados pelo capital natural, o que inclui os ecossistemas naturais e os seus serviços cuja funcionalidade depende, em larga escala, da utilização sustentável e eficiente dos recursos.
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Mozambique, Angola, Equatorial Guinea, Sao Tome and Principe, Cape Verde, Guinea-Bissau, Brazil, Macao S.A.R, Timor-Leste, Portugal
O kit pedagógico “Governação comunitária de florestas para crianças” destina-se a todos os compartes, profissionais, investigadores, professores e educadores envolvidos com as florestas comunitárias e que queiram abordar a governação comunitária de recursos naturais e a educação para a cidadania democrática com crianças e jovens. Procurando responder aos desafios atuais da governação comunitária de florestas, apresenta-se um modelo pedagógico que pretende apoiar a criação de Escolas de Verão para as florestas comunitárias.
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