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  1. Library Resource
    Écoles durables Orientations conceptuelles et méthodologiques

    Orientations conceptuelles et méthodologiques

    Journal Articles & Books
    Reports & Research
    Conference Papers & Reports
    January, 2024
    Americas, Brazil

    Cette publication présente le travail d'une feuille de route développée pour les gouvernements et les communautés intéressés par la mise en œuvre de la méthodologie des écoles durables, développée par le gouvernement du Brésil, par le biais de l'Agence brésilienne de coopération, du Fonds national de développement de l'éducation et de la FAO.

  2. Library Resource

    Un estudio de caso en Ecuador

    Reports & Research
    September, 2007
    Latin America and the Caribbean, Ecuador

    La creación de Areas protegidas (AP) en la década del 70 se dio sobre espacios ocupados por pueblos indígenas. Durante 20 años no existieron demasiados conflictos entre estas áreas y los habitantes ancestrales. Pero con el ascenso del movimiento indígena en los años 90 y sus demandas territoriales, sumada a un marco de crisis general la presión sobre las AP creció. El movimiento político indígena las reclamó como parte de sus territorios. El Estado en forma reactiva, creó convenios de manejo (de uso) que permitieron una cohabitación dentro de las AP.

  3. Library Resource

    En: Mercados de tierras agrícolas en América Latina y el Caribe: una realidad incompleta - LC/G.2202-P - 2003 - p. 61-83

    Journal Articles & Books
    Reports & Research
    July, 2003
    Latin America and the Caribbean

    Proyecto Opciones de Políticas para el Fomento del Desarrollo de Mercados de Tierras Agrícolas, con el Fin de Facilitar la Transferencia de Tierras a Pequeños Agricultores

  4. Library Resource
    Reports & Research
    December, 2012
    Angola, Mozambique, Honduras, Chile, Australia, Guinea-Bissau, Ecuador, India, Guyana, Costa Rica, Colombia

    El objetivo de este documento es seguir enriqueciendo un diálogo sobre las cuestiones relativas a la tierra (y a los territorios) entre la FAO y los países miembros, los pueblos indígenas, el Foro Permanente y otras entidades interesadas. En el documento se detallan. principios básicos de un enfoque metodológico para el reconocimiento territorial, así como para un desarrollo de esos espacios a partir de la constatación de que el simple reconocimiento jurídico en muchos casos no es garantía suficiente para el mejoramiento de las condiciones de los pueblos indígenas.

  5. Library Resource

    Avances y desafíos

    Institutional & promotional materials
    February, 2019
    South America, Peru

    Este documento es una síntesis de los resultados de la investigación aplicada "Titulación de las Comunidades Nativas – Avances y desafíos" en la región de Ucayali, que tuvo como objetivo analizar el proceso de titulación y su impacto en doce comunidades nativas de tres pueblos indígenas en las refiones de  San Martín y Ucayali. Con el uso de tres métodos de recolección de datos, el equipo recabó información de un total de 684 informantes en las comunidades seleccionadas.

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